О-па! Ничего себе задания... Просто даже не знаю, что тут сказать можно... А вообще каким боком эта дикость попала в обществознание?

Танцулька, а хрен его знает с какого перепугу и в какой больной напрочь голове могло родиться такое?! Жаль, я с другими мамами практически не общаюсь - интересно только у меня это задание вызвало такой гнев?

Лючия, А у вас сейчас истории нету? Я свою спросила про обществознание - им такого не задавали. Я у своей 5-классницы учебники посмотрела - там всё как и у нас было и история, и математика, вот по-русскому не смотрела. Сегодня был первый урок по ботанике, велели гербарий сделать. ВСё как обычно.

Galka, история есть, просто с 6-го класса вести будет другая учительница. В учебнике по обществознанию я тоже такого задания не нашла. Видимо, учительница "скреативила"

Доброе? Я училась в двух советских школах. В одной помню училку, орущую на всех: "Дебилы!!" и класрука, чуть что бьющего по голове. Одного пацана так стукнул, что тот два часа без сознания лежал. Это - провинция, белгородская область. В ленинградской школе помню классную, англичанку, которая не снисходила по преподавания английского - все уроки мы говорили о сборе макулатуры, а когда тема иссякала, нас выводили в рекреацию и мы там маршировали под песню "Куба - любовь моя!" Вместо урока, на минутку! И многое другое могу вспомнить о "добром советском образовании".

Тигрис, ты думаешь сейчас учителя кардинально изменились? С других планет их что ли прислали? Такие же, какие и были, только более безграмотные. Тот факт, что не повезло с учителями, не означает, что образование было фиговым. Мне, например, с учителями повезло. Литераторша привила любовь к чтению, и азы английского грамотно были заложены именно в школе. До сих пор помню имена-отчества большинства учителей.

"Добрым" я назвала само образование и оно действительно было щадящим по отношению к детям.

Миф все это - о более высоком уровне образования при совке и о щадящем отношении к детям. Я тогда училась, сын сейчас учится, 3 класс, да, школу пришлось сменить, но все же сейчас куда лучше. Нас на экскурсии с классом за все 10 лет пару раз водили - это к примеру - а их каждую вторую неделю. Я 10 лет в школе считаю зря загубленными годами, практически все, что я знаю, я самоучкой брала, в том числе английский сама выучила. Когда перестало меня колбасить от одного вида английского текста.

Это конечно дикость. Просто с детьми часто работает люди, которые детей ненавидят, мне кажется. Скажу, положа руку на сердце, сама практиковалась, как "преподаватель" детей дошкольного возраста, любить их сложно, когда это толпа оруших, неуправляемых "малышей", вероятно я не умела с ними управляться, не отрицаю, но поработай я еще подольше, конечно обижать бы я их стала, потому что это уродство в любом случае, но мечтала бы наверное отлупить ремнем по попе. Но я работать не стала в этой области, ибо что к этому надо иметь призвание и терпение, это должно быть в крови. А другие остаются. А через какое-то время копиться у таких учителей усталость и негатив и она просто зверьми становяться, отвратительными. Это очень сложно, даже не знаю, готовить что ли надо ребенка к тому, что учителя часто бывают не правы, но пока он от них зависит, надо терпеть.

Просто надо не знать психологию ребенка в априори, чтобы давать такие идиотские задания. Либо делать это намерено, и подсознательно, чтобы навредить. Это однозначно.

Тигрис, количество экскурсий зависит от родителей. У нас в свое время решали это на собраниях. Где твои родители были, когда выяснялось, что язык вам не дают на уроках? И на всех остальных предметах абсолютно ничему не учат?
Если тебе так фантастически не повезло со школой (хотя лично мне сложно представить такую школу), что ты считаешь это полностью потерянным временем, это не значит, что везде так же было.
У меня мама из карельской деревни - у неё еще со школы чуть ли не энциклопедические знания, на которые уже накладывается то, что она потом читала и изучала сама, до сих пор сносно владеет двумя языками, которые там давали - английский и финский (русский и карельский не принимаю в расчет - это помимо школы были языки общения).
Моя двоюродная сестра, когда в 12 лет переезжала в Финляндию, столкнулась с разницей программ и уровня преподавания у нас и у них. Да, методы у них более интересны, чем у нас, по-другому всё организовано. Но по объему знаний и их глубине они существенно проигрывают. Это было примерно 17 лет назад.

Sanek, да, я понимаю, что детей (особенно чужих и особенно когда их много) любить сложно. Но вот положа руку на сердце - мне не нужно, чтобы моего ребенка любили учителя, которые его учат и врачи, которые его лечат. Любить его буду я. А вот уважать пусть еще маленького, но человека, люди, взявшие на себя такие обязанности, все-таки должны. Хотя, опять-таки, понимаю, что и это непросто. Тут с одним (причем своим) иной раз не сдержишься, прикрикнешь, а там их 30 человек. Респект учителям и врачам с крепкими нервами.

А по поводу образования все равно остаюсь при своем мнении - оно было однозначно на порядок (а то и больше) выше, чем сегодняшняя "отцифрованная" передача информации.

Лючия, Я в кабинете со своей подругой сижу. У нее сыну тоже 11 лет. Она в шоке от школьных предметов, заданий. Часто мне рассказывает, что приходится сыну учить и какие задания выполнять Пару примеров мне написала, я была в ступоре Почему у нас были одни и те же учебники, класс за классом. Ну не хуже ведь знания были, не дурнее же мы были А сейчас из детей дебилов делают И дальше только хуже будет. Она со свои сыном вот позавчера до 11 вечера уроки делали. Он потом сел на диван и просто вырубился По нашему - это 4 класс. Я хорошо помню то время. Уроков было мало. Со школы придешь, быстро все сделаешь и на улицу играть. А бывало и наоборот: сначала играть, потом уроки. До прихода родителей с работы все было готово.